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湖南商学院艺术教育发展年度报告(2013年度)
xxgk.hnuc.edu.cn 发表时间:2014-10-30 18:29:18 点击次数:1087

 

 

艺术教育是实施美育的最主要途径和内容,能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,引领学生树立正确的审美观念,陶冶高尚的道德情操,培养深厚的民族情感,激发想象力和创新意识,促进学生的全面发展和健康成长。湖南商学院历来十分重视艺术教育,致力于培养德智体美全面发展的商科人才。2013年,学校继续按照《学校艺术教育工作规程》和《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》等文件的要求,开展艺术教育工作,基本情况如下:

一、教育机构情况

学校领导高度重视大学生艺术教育工作,成立了以主管校长为组长、教务处、团委负责人为副组长、设计艺术学院、文学院、宣传部等部门负责人为成员的公共艺术教育领导小组,统筹全校公共艺术教育的组织管理工作;同时还成立了公共艺术课教学管理机构——学生艺术教育中心(以下简称中心),负责全校公共艺术课程的教学与管理工作、公共艺术实践活动以及学校大学生艺术团队的指导工作。构建了“分散教学,统一管理”的教学运行体系,即课程教学按照课程归属,分别由团委、设计艺术学院、文学院担任,课程教学管理由公共艺术教育管理办公室负责。校教学指导委员会负责包括公共艺术课在内的课程建设指导工作,评建办负责教学质量的评估与监控。

二、艺术教育教师配备情况

为提高艺术教育课程的教学质量,学校不断加强艺术教师队伍的建设力度。目前,我校学生艺术教育中心配有中心主任一名,专职教师8人(其中,硕士以上7人,副高以上职称4人),兼职教师14人(其中,硕士以上11人,副高以上职称8人),研究生学历占82%,高级职称占55%,确保了公共艺术课程的教学需要。

三、艺术课程建设情况

学校切实加强公共艺术课程建设,确保公共艺术课程教学质量。2013年,学校全面修订了本科人才培养方案,将公共艺术课程纳入本科人才培养方案,形成了较为完善的公共艺术课程体系:(1)部分专业将公共艺术类课程列入学科共同课。如汉语言文学、编辑出版学专业开设《美学概论》;(2)将公共艺术课程列入通识教育模块。《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》所要求的《音乐鉴赏》等8门限定性选修课全部列入培养方案,并明确规定:除艺术类专业学生外,其他各专业学生选修本模块学分不得少于2学分。此外还将《乐器演奏入门》、《音乐基础理论》、《民族民间舞蹈》、《美学与欣赏》、《歌唱与表演》、《音乐文化创意》、《绘画基础》、《中国结艺》等;(3)开设艺术系列专题讲座。除了本校艺术专业教师开设讲座之外,每年定期开展经典音乐赏析会,让学生走近高雅艺术,走近经典音乐,陶冶情操,提高自我修养,拓宽文化视野,提升人生境界,培养健康向上的审美情趣。(4)将第二课堂纳入人才培养方案,设立了素质拓展与创新创业学分,鼓励学生开展艺术创作、参加文艺活动,着力培养学生的艺术素养。

为切实提高我校大学生的艺术素养,学校高度重视公共艺术课程教学改革,不断优化课程结构和课程教学内容。在横向布局上,力争使课程覆盖公共艺术课程的主要门类,如音乐、器乐、舞蹈、美术、绘画、书法、影视等;在纵向结构上,兼顾理论讲授、作品赏析和艺术实践三个层次,充分满足广大学生多样化的学习需求。课程的设置较为合理,教学效果和教学质量稳步提升,所开设的课程深受学生的欢迎,每门课程选课人数多达100余人。为确保课程教学质量,学校建立课程负责人制度,强化教学过程管理。每门课程均明确了课程建设责任人,负责课程的建设。同时,强化教学过程管理。一是严把教材关。学校制定了《教材选用管理办法》,要求教研室选用规定教材和高质量教材,该类教材的选用率达90%以上。二是加强教学过程的监控。通过落实督导制度、领导听课制度、教学信息员制度、教学考评制度等措施,强化教师的规范意识、质量意识。

四、课外艺术教育活动情况

在加强公共艺术课程教学的同时,组织丰富多彩的学生艺术实践活动,拓展公共艺术教育的空间。一是组建校级特色社团。2013年,我校有17个文艺类社团。同时尝试在二级学院组建相关兴趣小组或艺术团队,形成艺术团队的网络化系统,拓展了艺术教育的空间,发挥艺术教育的示范作用,取得了良好的反响。如飞翔音乐社被评为2013年度校级十佳社团、优秀社团;无极街舞社被评为省十佳社团;东方舞蹈协会被评为2013年度校级优秀社团等。。二是创新训练模式,广开展丰富多彩的艺术实践活动。采用选修课教学与专业指导相结合、教师指导与学生互帮相结合、专业训练与舞台实践相结合、校内演出与校外观摩相结合,形成课内课外相通、教师学生互动、校内校外结合的训练模式。突出艺术实践环节,强化舞台锻炼,在训练中磨练队员,锻炼队伍,提高艺术团队的整体水平和实力,取得了良好的效果。

五、艺术教育经费投入和设施设备情况

学校多方调集资金,加大艺术教育经费投入的力度,改善公共艺术教育教学条件,确保了艺术教育发展的基本需要。2013年,学校拨款1万元用于文艺汇演;拨款1万元用于团委会和宣传部的校园文化活动;拨款10万元用于艺术教育中心等设施的改造和艺术教育设备器材的购置,进一步满足了艺术教育教学和大型艺术活动的需求。公共艺术课程教师的课酬、进修、培训、交流经费列入学校财政预算,由学校财政统一支出。同时,对指导学生参加校外各种艺术比赛获奖的教师,学校都给予学科竞赛同等奖励。